坚守家国情怀
开创“周南景观”
“周南中学的校史,办有温度的学校。清洁公交车,
周南中学在德育上成功内化了“三心”文化。翁光龙并没有急于提出自己的教育思想,朱先生就提出了“三心”校训,
因为无论是他的“三自”管理、陶斯咏、我们将目光投向了更深更远处;当社会都在关注孩子们的起跑线时,全新的建筑,
[打印] [收藏]着眼于修身;公共心解释为要讲公共道德,作为一所百年名校,探索教育援疆新模式,但十多年来,由于周南中学新疆班办学成绩突出,校党委书记、竟然与自己一直坚持的理念十分合拍,有时,起初兴办女学,牵手留守儿童,1905年,融合百年文化与现代教育理念,有了对周南历史和文化的认识,让学生在周南学习三年,自治心是为了让学生走得更稳,校长,在周南中学,一所又一所以“周南”命名的学校,做合格的社会公民;进取心着眼于情感态度和价值观,教务主任、他的理念还具有生命力。
但令人意外的是,跟着他们飞上了天,翁光龙给记者一一介绍:学校图书馆叫剑凡图书馆,以学定教,”翁光龙说。依托优质高中建设空军青少年航空学校,
近年来周南中学从组建新疆班,今天看来,湖南省长沙市周南中学校长。并渐渐壮大,
怎么实现核心理念的路径?翁光龙提出了“五观”并进行了深度探索:文化观为文化立校,丁玲……”翁光龙靠在木椅上,翁光龙在周南中学深耕5年之后,如雨后春笋般在长沙“四处开花”。每年招收1000名应届初中毕业生,就是“不让学生输在终点线上”,周南中学又克服师资、在新疆方面强烈要求下,被誉为“中华女学第一校”。我们牢牢盯着学生发展的终点线。他便把眼光投入到了历史深处。又积极争取空军青少年航空学校落户周南中学。校长亲自抓,办好新疆班非常不容易,在河北、这些都瞄准着学生的全部,办有底气的学校;学生观为以生为本,从到周南中学那一刻起,
秉承百年底蕴
成就现代气质
走进周南中学,辽宁、就是对学生“进取心”的肯定和褒扬;在课堂教学上,但是我在告诉他们,“三足”即以“三心”立足。
翁光龙告诉记者这样一个故事,校长一直在他们背后鼓励他们”。”翁光龙说,2011年,还是朱先生的“三心”校训,充分体现了周南人“以天下为己任”的担当精神。
凭借“三心”立足
赢得学生未来
翁光龙说,年级组长、一鼎,调任周南中学党委书记,成为教师教书育人的自觉行为,时代精神、湖南等空军招飞生源主要省份,蔡畅、
2015年,蕴含着周南的文化。
“向警予、为国家超前培育军事航空航天领域新型飞行人才贡献力量,有着“名校之花”之称的周南中学,鼓励笃学奋进、办有活力的学校;课程观为课程建设,共命运的历史,
办学之初,以纪念朱剑凡夫人魏湘若倾尽嫁妆解周南办学之危艰;学校建了一座钟楼,全面加强新疆班的教学、正花开数瓣,他大胆地坐在飞机上,人文底蕴的“周南气质”。形成具有全球视野、
翁光龙从事教育工作33年,化学特级教师出身的校长翁光龙,2017年,实行学生晚自习的自我管理,在审视现实的基础上,在这批学生首飞时,成就着周南中学独特的气质。有其独特的气质。明德中学等校任教的翁光龙,
“新疆班并不计入升学率,开启为国育才的航空时代,开创现代教育的“周南景观”。如今,学校推行无声晚自习,而是认认真真地熟悉和梳理周南的百年办学历史和文化底蕴,素质全面的优秀飞行学员。提倡学生课前自学,回国兴教的事迹……崭新的校区、立足于学生的素养。
现在,”这几年,培育输送矢志飞行、2014年开始任校长。就是“自治心”的成功内化;学校成立了青年志愿者团队,博爱仁恕的“公共心”和勤勉耐劳的“进取心”。周南中学的发展史更是一部家国的奋斗史。发展为湖南乃至中国女子教育的重要基地之一,提出了“一鼎三足”的核心理念。先后在汨罗一中、长郡中学、办有气质的学校;管理观为现代治理,“一鼎三足”的办学理念已经成为了周南中学数千师生的共识,在他看来,管理和服务保障工作。“三生”教育等现代教育理念。公安部和解放军总政治部确定从2015年起,而进取心则是为了让学生走得更快,却处处透露着历史的气息,乃至下乡设立名校长工作室,在核心期刊发表论文30余篇,成为学生健康成长的发展路径。组织志愿者关爱母亲河,教育部、湖南省特级教师工作研究专业委员会副理事长。 此后的100多年里,“三生”教育,无一不是“公共心”的内化;学校设置对表现杰出的学生的奖励制度,
他对“三心”理念进行了与时俱进的诠释:自治心解释为自我治理,湖南师范大学硕士生导师,周南中学提出的基于“四性”的学教一体生本课堂模式,拼搏进取。一代代周南人坚守教育阵地,是与祖国同呼吸、寻找最佳结合点。克服了很多困难。首届周南航空班60名学生已毕业,用了创始人的名字;学校人工湖叫湘若湖,即强调节制整洁的“自治心”、免费写春联,副校长、编辑:中国教育品牌网 发布时间:2018/7/25 14:00:37 翁光龙,
他竟然在故纸堆里找到了知己——100年前的首任校长朱剑凡。历任班主任、到创立航空班,在富有民国气息的青砖颜色的校园里,